8 de noviembre de 2015

Dinámica de Retrospectiva: Enlaces Covalentes




Un enlace covalente designa un tipo de enlace que se da entre electrones de distintos átomos En este tipo de enlace, los átomos comparten electrones, pero sin llegar a generar un intercambio de los mismos.




En esta dinámica de retrospectiva ideada por Leonardo Barrientos, se trabaja específicamente sobre las relaciones e interacciones dentro del equipo, tales electrones compartidos entre distintos átomos.



  • Nombre: Enlaces Covalentes
  • Participantes: 3+
  • Duración: 20 minutos
  • Alcance: Al finalizar una iteración corta (3 semanas o menos)
  • Propósito: Recabar información
  • Facilitador: Opcional
  • Objetivos: Esta dinámica permite identificar las relaciones / interacciones más débiles o inexistentes dentro del equipo para trabajarlas y mejorar la comunicación interna y el clima del equipo.

  • Material y Preparación: post-its, marcador para cada participante.



  • Pasos
1. En un pizarrón dibujar un círculo y escribir los nombre de los miembros del equipo distribuidos en el perímetro.



2. Luego cada uno con un marcador dibuja con líneas las interacciones / relaciones que tuvieron durante la iteración. El inicio de la flecha indica quien inició la relación.



    • Se recomienda un color distinto para cada uno o realizar líneas con distintas formas.
    • Se pueden dar líneas en ambas direcciones entre dos o más miembros.
    • Puede no haber relación entre algunos de los miembros.

3. Cuando se han identificado todas las relaciones se pregunta lo siguiente a cada uno de los integrantes del equipo:

    • Cuales fueron las relaciones más fuertes? de mas confianza?
    • Cuales fueren las relaciones más débiles? con mayor fricción? Con quien no te relacionaste?
    • Que vas hacer para mejorar/generar esta relación?
      • Esta acción se identifica y se escribe en un post-it y se pega en el lado de la persona que identificó la relación débil
      • Para las relaciones inexistentes, se aconseja dibujarlas por fuera del círculo y pegar el post-it del lado de la persona que debe iniciar la relación.





  • Variantes:
    • Escribir en la línea que representa la interacción un par de palabras para caracterizarla.
    • Agregar en la línea de interacción dos post-its con un emoticon o dibujo simple que represente cómo se sintieron cada uno de los involucrados en esta interacción (sin copiarse).

  • Tips
    • En equipos con poca madurez o con fuerte problemas de interacción, se aconseja contar con un facilitador para poder cuidar el dialogo y la critica constructiva.
    • Puede ser muy útil repetir el ejercicio con cierta periodicidad (por ejemplo cada 3 meses), y comparar los resultados para destacar cambios en las interacciones de un mismo equipo.